Werkstukken
Link naar dit artikel Op zaterdag 3 juni 2006 geschreven door Frank Faber
Welke scholier heeft ze niet gemaakt voor school: werkstukken! Wie wat bewaart die heeft wat en zo vond ik tussen mijn oude schoolspullen drie werkstukken die ik voor biologie gemaakt heb. De eerste had ik gemaakt in de brugklas en ging over mieren en hun manier van leven en de verschillende mierensoorten (op A5 formaat). Volgens mijn werkstuk zijn er ongeveer 15000 mierensoorten bekend. Ik leende uit de bibliotheek diverse boeken over het leven van mieren en had een schoolschrift waar ik in mijn eigen woorden diverse miersoorten beschreef.
Tevens tekende ik ter illustratie de afbeeldingen die in de boekjes stonden na. Ik maakte geen gebruik van een PC omdat die toen nog niet bestonden en een typemachine had ik ook niet tot mijn beschikking, dus alles werd met de hand geschreven.
Ik had alles keurig ingedeeld in hoofdstukken; het eerste hoofdstuk was de inleiding, het tweede ging over rode mieren waarbij ik en tekening had gemaakt over de dwarsdoorsnede van het lichaam van de rode mier, alles erg gedetailleerd.
Het volgende ging over de koningin van de rode mieren, waarin ik schreef dat de koningin eigenlijk een gevangene is. Vervolgens over mierennesten, de vijanden van de mier, het leven in het nest, het voedsel, verdedigingsmiddelen, trekmieren in de tropen en de slaven van de mieren en indringers. Dit werkstuk wat ik met erg veel plezier gemaakt had werd beloond met het cijfer 9.
In de tweede klas maakte ik een werkstuk op A4 formaat en dat zag er nog verzorgder uit dan de eerste en ging over vogels. Hierin behandelde ik “7 bekende Nederlandse vogels (of ook wel internationaal bekende vogels) + algemene waarnemingen”.
De vogels die ik behandelde waren achtereenvolgens: de koekoek, het roodborstje, de ekster, het winterkoninkje, de spreeuw, de groene specht en het pimpelmeesje. De eigen waarnemingen gingen over de huismus, mezen, roodborstje en de merel. Ook voor dit werkstuk haalde ik een 9. Dit werkstuk was ook voorzien van eigen tekeningen.
Datzelfde schooljaar maakte ik nog een werkstuk over “de levensgemeenschap van strand, duin en zee”, maar dat zag er lang zo mooi niet uit als de eerste twee en ik weet ook niet meer wat voor cijfer ik daarvoor gehaald heb, bovendien had ik deze keer niet zelf getekend, maar plaatjes uit tijdschriften geknipt en met plakband opgeplakt. Wel had ik een stukje helmgras en een takje gedroogd duindoorn erbij gedaan wat ik zelf uit de natuur gehaald had. Wonderbaarlijk dat die na al die jaren nog zo goed geconserveerd zijn!
Maakten jullie vroeger ook zulke mooie werkstukken en heb je ze nog bewaard?
34 reacties op “Werkstukken”
Laat een reactie achter
De zandbak ,...
In 1969 deed de hele klas Afrika en ik koos dieren. De leeuwenposters hingen nog jaren in de klas geloof ik. In 1970 deden we Azie en sneden we letterlijk Azie uit een zeer groot plak zachtboard/piepschuim, daarna verfden we het en verzamelden we alles uit de krant wat maar met dat werelddeel te maken had. Prachtig.
Maar nu een bekentenis. Mijn broer, 5 jaar jonger, had een beetje een hekel aan werkstukken en moest ik hem wel eens helpen als de nood aan de man was (Moeder zo van "Ach, help die jongen toch!") en ik verdorie tot 1 uur in de ochtend meehelpen zijn geschiedeniswerkstuk af te maken (te maken meer….)! Hadden we geen plaatjes om bij te plakken, maar er stonden wel heel wat in het biblioboek….voorzichtig uitgeknipt en ingeplakt, nogal los. Broerlief krijgt een 8, de lerares behoorlijk happy met de illustraties….en wij de plaatjes weer losgepulkt en terug in het boek geplakt. Dit noooooit weer gedaan. Echt waar niet!!
Ik leende werkstukken van anderen om ze vervolgens gewoon in te leveren bij de docent.Creatief studeren noemden wij dat. Heet dat tegenwoordig niet 'frauderen'? Zo konden we lekker demonsteren tegen vanallesennogwat op het malieveld in Den Haag. Jawel, we spreken hier over de jaren 80.
Ja ik heb er verschillende gemaakt en heb ze denk nog allemaal.Ik koos altijd onderwerpen waar ik veel van wist,dus hoefde ik geen boeken uit te pluizen in de bibliotheek,mijn onder werpen hadden vaak met de akkerbouw/landbouw te maken.
Ja, had ik best wel een hekel aan. Kan me herinneren dat ik altijd alles op het laatste moment deed.
@Henny Jane : troost je, ik heb ook weleens plaatjes uit bibliotheekboeken gehaald. Erg he ?
Mijn groep 8 maakt ook werkstukken en dat gaat erg 2006 : ze googelen hun onderwerp. Downloaden plaatjes en teksten en maken er via WORD een "gelikt" geheel van dat ik via de mail thuis krijg. Soms krijg ik een kant en klare Powerpoint-presentatie en ik heb zelfs al DVD's en CD Roms gekregen. We gaan met de tijd mee.
Wel vind ik belangrijk dat ze hun eigen woorden gebruiken en dat ik daarom zinnen waar ik aan twijfel in Google controleer. Zo heb ik er al een paar "betrapt" op klakkeloos copieren en downloaden van complete werkstukken.
Ach ja, onderwijs….. je gaat met je tijd mee…..
Werkstukken: vroeger niet mijn leukste bezigheid. In de vijfde een werkstuk over Katten gemaakt, in de zesde over Columbus ontdekt Amerika. Alles opzoeken in de boeken in de schoolbieb. Op de Middelbare school hoefde ik alleen in de examenklas een werkstuk te maken. Was volgens mij voor het vak biologie of aardrijkskunde, ging over de Duinen. Op mijn school werd volgens mij geen werkstuk zelf gemaakt. Ik schreef het werkstuk van mijn zus over (ja, schrijven!)en ook zij had het van iemand anders. Het werkstuk werd natuurlijk wel opgeleukt met gedroogde plantjes, veertjes en ansichtkaarten.
Dit werkstuk ligt nog steeds op mijn zolder in de doos met nog véél meer spulletjes van mijn schooltijd!
Ik hoorde kort geleden wel het verhaal van een klasgenoot die destijds van school werd gestuurd, en geen examen mocht doen, omdat hij alles over had geschreven. Het meisje van wie hij alles had overgenomen kreeg een berisping (@roefel, herken je dit verhaal?!).
Toen vond ik het maken van werkstukken wat minder, nu mag ik graag dingen opzoeken, schrijven, ideetjes uitwerken en het maakt niet uit waarvoor dit is.
goeiemorgen dit zowel letterlijk als figuurlijk.
ik vind het leuk om te reageren op zo'n veel mogelijk logs zoals jullie inmiddels wel begrepen hebben maar dit vind ik toch wel moeilijk.
op welke school moest je die dingen maken?
middelbare school?
ik weet zowat niets meer van de middelbare school rot tijd gehad en dan onthou je niet zoveel meer zelfs de reunie was geen barst an.
maar goed ik wou effe zeggen dat ik bewondering heb voor jullie creativiteit.
het enige wat ik met jullie in deze gemeen heb[tenminste sommige van jullie] was dat ik op de bibliotheek vaak plaatjes uit het blad Avia scheurde en ja die kon je er niet meer inplakken.
Nu denk ik dat kon je niet maken maar in je jonkheid doe je vaak onbezonnen dingen.
lekker excuus he?
Ja, ik heb vroeger ook behoorlijk veel werk gemaakt van al die stukken op school!Leuk trouwens die nieuwe jeugdsentiment(en) nieuwe stijl.
Ramp. Werkstukken. Altijd stress, alhoewel ik niet wist dat dat zo heette. Ik begon altijd vol goede moed, ging naar de bieb, haalde boeken, keek wat ik in het werkstuk wou hebben en dat was het dan. Altijd op het laatste moment er aan beginnen en net op tijd inleveren. Haalde gelukkig meestal wel een 7/7 of daaromtrent. Heb alleen werkstukken voor aardrijkskunde en geschiedenis hoevente maken.
Een keer ging het mis. Deed samen met een vriendje aardrijkskundewerkstukken over een land. 2 stuks van min. 20 pagina. Wij hadden gekozen voor Denemarken en Argentinie. Denemarken had ik voor het grootste deel voor mijn rekening genomen en dat was helemaal klaar en hij Argentinie. Echter, ik kwam er maar niet toe om mijn Argentinie van hem over te pennen. Op de laatste avond moest ik nog een pagina of 14. Hele nacht wakker gelegen en volgende dag(vrijdag) ziek laten melden op school(zonder mijn oma, waar ik toen sliep, te vertellen waarom). Werkstuk afgemaakt en maandag ingeleverd. Te laat, of we maar even bij de directeur wilden komen. Die vertelde ons dat we uitgesloten werden van het examen wegens te laat inleveren. Oei, dat kwam aan. Na veel soebatten en sorry's en ja maar ik was ziek, mochten we toch examen doen. Thuis hebben ze voor zover ík weet dit nooit geweten. Dat was wel even zweten.
Nu zie ik het zelfde gebeuren bij mijn dochters. Altijd moet op de laatste dag voor inleveren bijna de hele tekst nog getypt worden. Ook hier 1 keer fout gegaan. Oudste had haar wiskunde-werkstuk niet af en kwam om 1/2 1 huilend bij mijn bed. Mama vond het goed dat ze ziek thuisbleef en hoe of ik dat vond? Met het vorige verhaal in mijn hoofd kon ik me haar paniek goed voorstellen en heb gezegd dat ze dan maar thuis mocht blijven, maar dat ze moest voorkomen dat dit nog eens zou gebeuren. Na die keer tot op heden niet meer gebeurd.
Ik denk dat de jeugd het vandaag de dag met internet makkelijker heeft als wij qua opzoeken, maar ze moeten waken dat het niet te veel knip- en plakwerk word.
Joke61, vaag rinkelt er een belletje, denk dat iemand die ik ken daar ook van weet.
werkstukken…….ppffffffff
altijd op het aller-aller-aller-laatste moment de boel pas afronden…
wel direct starten en naar de bibliotheek,
na een poosje met de lift spelen!! een onderwerp uitzoeken en de boeken mee naar huis……om na een week of wat als de huurperiode voorbij was de boeken ongelezen terug brengen……
dan later toch maar een of ander lullig onderwerp kiezen waar je het een en ander van wist…(tapijt was een favoriet onderwerp),zodat het ff snel maar keurig kon worden afgehandeld..
dan op het laatste moment weer naar de bibliotheek, om met een hevig kloppend hart wat illustraties ofzo uit de boeken te scheuren….
maar lees nu pas dat het niet mocht…
Werkstukken maken - ik vond het heel leuk, wetenschappertje in de dop. Ik herinner me een werkstuk over de maan. Hoe ik aan de plaatjes kwam? Misschien uitgeknipt uit de Taptoe ofzo? Op de middelbare school ging het gewoon door, want in de brugklas moesten wij nog een geschiedeniswerkstuk maken.
Foei, plaatjes uit bibliotheekboeken knippen! Jullie moesten je schamen! Ik tekende altijd zelf de plaatjes over uit bibliotheekboeken en heb er enorm veel plezier aan beleefd om mijn werkstukken goed af te leveren. Ik was en ben nog steeds bedeeld met een enorme creativiteit, maar ik heb begrepen dat voor sommigen deze log beter bij jeugdtrauma's had kunnen staan. Niet voor mij in elk geval.
@jonge pa: werkstukken heb ik uitsluitend op de middelbare school gemaakt.
In overleg met Sentiment is deze log expres geplaatst voor de JS-dag; ik ben namelijk van plan volgende week die werkstukken mee te nemen, dan zien jullie ze in het echt. Dat plaatje met die vogels heb ik zelf getekend alleen toen ik het onder mijn scanner legde was het helaas niet te voorkomen dat er links onder een valse schaduwplek kwam.
Henk Slijper, Marius Kolvoort, Erik van Ommen, Rein Stuurman, Frank Faber
@ roefel ik vind dat je dat erg mooi opgelost hebt met je nazaat comlementen[ik zou het zelf ook zo gedaan hebben]
@ frank faber
hoe moet dat nu zijn we verplicht die dingen ook mee te nemen? ha ha als ik ze al had gemaakt dan zijn ze destijds vernietigd dus jullie zullen het zonder mijn bijdrage moeten doen overigens vind ik dat je verrekt goed kan tekenen
@jonge opa: vernietigen? Wat zonde! Nee dat is zeker geen optie voor mij, ik heb ze bewaard en daar ben ik zeer blij mee. Vernietigen van "kunstwerken" is in mijn ogen een doodzonde en staat gelijk aan heiligschennis! Of vind je dat overdreven?
@Eric Erres: je vergeet Jack P. Thijsse, die hoort ook in dat rijtje thuis.
@ frank faber
misschien heb je wel gelijk en ben ik een beetje onbezonnen geweest.
maar heiligschennis? nou neuuuuudas een beetje overdreven, maar ja zoals ik al eerder schreef waqs ik blij van de ulo af te zijn.dus zodoende
we zijn weer boeiend bezig……..
ik maakte mijn werkstukken altijd de avond voordat ik ze in moest leveren. ik had dus ook nooit van die goeie cijfers! ik zat op de mavo, en toen er van onze school een reunie gehouden werd, mochten alleen de oud-havo-ers en vwo-ers komen! dat vind ik discriminatie! ik zou mijn eventuele kinderen ook nooit naar die school sturen.
@Frank: Jack P was toch geen tekenaar?
Over werkstukken heb ik al een reactie gegeven bij Lezen voor je lijst.
Werkstukken maken vond ik heerlijk!
Overal liep ik te zoeken naar plaatjes om er in te plakken, en ik maakte er altijd ware kunstwerken van…De cijfers die ik er voor kreeg waren dan ook altijd vrij hoog.
Ik heb er laatst eentje teruggevonden, de rest "is" waarschijnlijk niet meer , helaas.
Werkstukken maken vond ik wel leuk, mits ik het in mijn eentje mocht doen. Zodra iets in groepsverband mocht, ging het altijd wel fanatiek van start, maar na verloop van tijd kwam het altijd allemaal op mijn schouders terecht. En dat vond ik weer onterecht. Dus liever alleen.
Ook al vond ik dat wel leuk, het betekende niet dat de werkstukken daarmee ruim op tijd af waren. Integendeel: altijd op de laatste dag en altijd de nacht ervoor stress, want ik moest nog een hoofdstuk, of plaatjes plakken, of typen of …argh.
Oh, nu je het zegt Ruth….groepswerkstukken, die hebben wij ook gemaakt in de zesde klas, herinner ik me ineens weer.
We moesten toen (1978-1979) van de meester meedoen aan een Landelijke (?) wedstrijd. De opdracht was het uitbeelden van alle friese sporten op diverse vellen papier (posterformaat). Ik zal me maar niet aan de schrijfwijze van deze sporten wagen.
Klinkende sportnamen als Skoetjezielen en Fierljeppen, al met al een vreselijke opdracht. Maar ja, het was verplicht, dus deed je mee.
Of iedere zesde klas (in Nederland) een provincie kreeg toegewezen?????
Iemand anders van club 67 (Joep, Rick, MD) misschien ook aan z'on groepswerkstuk moeten werken in de zesde??????
Sandra67, Ik heb het in de afgelopen drie jaar JS nog maar één keer eerder gezegd, maar…….ik kan het me bij god niet herinneren, erg zeg (jij wel $teven1970?).
Ik denk het haast niet dat wij dit deden, misschien waren het maar een paar leerlingen per zesde klas en zat ik daar niet bij (ja, kan toch?).
Nou baal ik meteen dat óf ik het niet meer weet óf wij daar als school niet aan meededen.
ik had een prachtig werkstuk gemaakt over Elvis Presley,maar hij is weg,kwijt.jammer
Ik heb hier 33 werkstukken liggen om te corrigeren van mijn groep 8.
Ben benieuwd naar hun pennen ( word ? ) vruchten.
Ik kan me net als rick67 helemaal niet herinneren of ik ooit op de basisschool werkstukken gemaakt heb al dan niet in groepsverband.Tegenwoordig beginnen ze daar al vroeg mee want mijn kids moesten aan werkstukken beginnen vanaf het moment dat ze het avi lezen(ook zo’n modern iets)achter zich hadden.Aangezien ze bij mij allebei goed in lezen waren was dat al in groep 5(onze derde klas)
Voor mijn dochter was dat altijd een probleem,niet om het te maken maar die had een zeer volwassen taalgebruik en werd daardoor altijd op het matje geroepen dat ze niet zomaar overmocht nemen, terwijl ze dat nooit deed. Zelfs nu ze spw volgt krijgt ze nog regelmatig te horen dat ze het zelf moet maken. Het is ook nooit goed.
Mijn zoon daarintegen maakt het zichzelf moeilijk, die doet alles op het laatste moment. Zou je denken dat ie makkelijke onderwerpen kiest maar nee hoor. De samenzwering tussen hitler en moussolini en de zeven wereldwonderen waren zijn onderwerpen en toen was ie pas 9 jaar.
@Bertus ik hoop dat jij net zulke intressante werkstukken mag nakijken
ook ik heb werkstukken moeten maken op de middelbare school dan, ook over katten, paarden en mosselen, mijn tekst was altijd prima (ik vind schrijven heerlijk!)alleen werd mij toen vriendelijk verzocht om meer plaatjes te plakken en zo, voor de rest had ik gewoon voldoendes hoor! Ik vond het altijd nodig om mijn werkstuk een dag voor inlevering pas te maken, was wel stom eigenlijk hoor! Snel schrijven dus, maar gelukkig kan ik ook mooi schrijven dus ik had geluk en nu nog, alleen zie je het nu niet want iedereen typt dezelfde letters uiteraard!!
De werkstukken van de middelbare school heiligschennisheb ik ritueel verbrand…Mijn herinneringen aan die periode wilde ik leterlijk en figuurlijk ‘opruimen’, om vervolgens weer helemaal opnieuw te beginnen, maar ik heb ze niet van mijn ‘harde schijf’kunnen deleten… Een werkstuk wat ik ooit maakte, heeft vele weken werk gekost, het ging over het ontstaan van het leven op aarde…Ook maakte ik een werkstuk over paarden. Tot nu heb ik geen spijt dat ik alles opgeruimd heb.
Mijn indrukwekkendste werkstuk heette: ‘Van tobbe tot wasautomaat’. Eerlijkheid gebiedt me om te zeggen dat het een soort familiewerkstuk is geworden, waarbij mijn ouders er volgens mij meer tijd hadden ingestoken dan ik. Ik kreeg er een 9 voor! Later heb ik het werkstuk ‘uitgeleend’ aan een andere ’student’ maar nooit meer terug gezien.
PS: Plaatjes uit boeken van de bieb halen,is mij ook niet onbekend, vooral als ze toch al een beetje loszaten, was de verleiding te groot.
In mijn middelbare-schooltijd werden er nog geen werkstukken gemaakt. Op de kweekschool wel, maar daar heette het scriptie. Je moest ze maken voor het eindexamen. Het was een publiek geheim dat op de zolder van ons schoolgebouw dozen vol oude scripties stonden, en sommige leerlingen wisten hoe je aan de sleutel komen kon. Toen heb ik dus een scriptie geleend over ikonen. Gewoon wat zinnetjes veranderd en klaar. De avond voor mijn mondelinge examen heb ik hem pas goed doorgelezen. Viel wel tegen, maar met de techniek van de lekke emmer heb ik er toch genoeg van onthouden voor een zesje. Voordat ik aan die scriptie begon had ik geen idee wat ikonen waren, en een dag na mijn examen was ik het alweer vergeten. Wel zelf een mooie scriptie gemaakt over schrijfster Anna Blaman.
Wat zijn jullie aardige mensen
Ik geloof dat hier weer iemand verwijderd moet worden van de site. Wat een zielige vertoning!
@dutchfranca62: hij/zij is verwijderd van de site (een ban dus) en zoals je ziet kan ik de berichtjes ook aanpassen.
Dus avatar D je bent niet zo anoniem als je dacht want je IP wordt altijd meegestuurd, waaruit blijkt dat je provider @home is (jammer dat hij dit niet meer kan lezen
)
***Reactie door een van de moderators van JS verwijderd***